Metode Pembelajaran
April 17, 2020
Pembelajaran Menggunakan Puzzle
Oleh : Rini Rahmawati,S.Pd.
Pembelajaran IPS terkenal dengan pembelajaran yang banyak tulisan dan hafalan. Untuk itu diperlukan “sesuatu” untuk mempermudah dalam mempelajari IPS. Pada waktu kita masih kecil di Posyandu maupun di rumah orang tua kita menyediakan puzzle sebagai permainan yang mengasah otak.
Puzzle merupakan permainan menyusun gambar yang sebelumnya diacak menjadi tidak beraturan. Dengan bantuan puzzle ini diharapkan peserta didik bisa belajar IPS dengan lebih menyenangkan dan mudah memahami/ mengingat. Karena dalam puzzle kita harus menyusun potongan – potongan yang tidak beraturan menjadi bentuk yang tepat dan tentunya ini menjadi tantangan, memerlukan ketelitian tapi juga mengasyikkan.
Penggunaan puzzle bisa diterapkan pada hampir semua materi IPS. Contohnya di sini adalah materi IPS Kelas VIII Potensi Maritim dan Agrikultur. Selain mengacu pada KI, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran diperlukan juga penekanan kata kunci kepada peserta didik. Pada materi Potensi Maritim dan Agrikultur kata kuncinya yaitu :
MARITIM ==> BERHUBUNGAN DENGAN LAUT
AGRIKULTUR ==> BERHUBUNGAN DENGAN HASIL PERTANIAN DAN PERKEBUNAN
Pada materi yang menggunakan puzzle guru bisa memfasilitasi peserta didik dengan menyediakan gambar maupun guru menugaskan peserta didik mencari gambar yang sudah ditentukan. Model dan bentuk puzzle bisa disesuaikan dengan materi pelajaran dan selera masing-masing.
Pada pembelajaran materi Potensi Maritim dan Agrikultur ini dilakukan secara kelompok. Untuk pembagian kelompok sesuai kesepakatan antara guru dengan peserta didik. Setiap kelompok menerima 16 gambar acak, yang berisi masing–masing 8 potensi maritim dan 8 potensi agrikultur. Peserta didik menyusun gambar dan memberi keterangan yang sesuai.
Mari kita mulai puzzlenyaa……
Gambar Acak yang diperoleh peserta didik tiap kelompok:
Ada rasa puas yang dirasakan ketika berhasil menyusun gambar secara tepat, meskipun dalam prosesnya ada yang diwarnai “udur-uduran” sesama anggota kelompok, canda tawa,pada akhirnya pembelajaran selesai dilakukan, peserta didik menikmati dan memahami pembelajaran IPS dengan lebih mudah.
Salam sehat dan bahagia untuk semua…….